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  • 10月 15 週三 200812:48
  • 解 鈴老師個人簡介



解  鈴老師  個人簡介:

♥學歷:國立台灣師範大學地理系
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  • 個人分類:♠ 解 鈴 老師
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  • 10月 15 週三 200812:45
  • 王妤珊老師個人簡介



王妤珊老師 個人簡介:

♥學歷:國立台灣師範大學地理系
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  • 個人分類:♠ 王妤珊 老師
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  • 10月 15 週三 200812:43
  • 李唯甄老師個人簡介



李唯甄老師 個人簡介:

♥學歷:國立台灣師範大學地理系
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  • 個人分類:♠ 李唯甄 老師
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  • 10月 15 週三 200812:39
  • 蕭雅文老師個人簡介



蕭雅文老師 個人簡介:
♥
學歷:彰化師大地理系學士、碩士
♥專長:GIS、土壤地理學
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  • 個人分類:♠ 蕭雅文 老師
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  • 10月 15 週三 200800:33
  • 地理奧林匹亞競賽金牌得主



地理奧林匹亞競賽金牌得主
地理高手林芳如 善於從地圖掌握實地訊息


       初到全然陌生的野外,如何掌握方向並記錄地形與當地人文景觀?從GPS導航系統與紙本地圖如何判斷實地訊息?上述挑戰對許多方向感不佳的「路痴」而言,可謂是非常艱難之任務,但這可是明道中學高三林芳如同學的拿手強項,她以此長才,拿下全國高中地理奧林匹亞總決賽金牌,並有機會代表台灣參加明年第二屆亞太區地理奧林匹亞競賽。 
       林芳如是明道中學人文實驗班的學生,此次以黑馬之姿擊敗北一女、雄中等高手,拿下地理奧林匹亞金牌,跌破眾人眼鏡。明道中學地理老師陳柔羽表示,在校內奧林匹亞初賽的筆試中,林芳如並未表現得很搶眼,但三年來芳如一向對地理議題極具想法且觀察力極佳,於是在得知設有「人文實驗班」的學校可以增加一名參賽選手時,力薦芳如參賽。她果不負所望,以「地理實察」一項目,擊敗眾多高手! 
       林芳如有超強的方向感,對於方位判別極為敏銳,她認為這與父母從小喜愛帶她到戶外旅行,也培養了她喜愛在野外觀察自然、人文痕跡的興趣。林芳如認為,地理學習以「解決環境的問題」為最高層次,不管是升學考試或地理競賽的試題都以此為趨勢,因此在學習上,不能拘泥於「背誦課文」的學習方法,而應活用各種地理概念,去回應或解決實地問題。她指出,此次地理考察後的筆試題目如:「如何重建古亭庄人文古蹟?如果你面見台北市長,會向他提出什麼重建該古蹟的方案?」、「觀察新店溪的河床上有何防汛工程?」都扣緊目前社會極為關注的古蹟重建與防洪課題。學習地理的價值也正因此而突顯出。 
       林芳如分享學習地理科目的經驗時表示,學地理應從地圖著手,不看地圖光讀課文的學習方式是錯誤的,因為地圖標出所有物件的相對位置,涵蓋許多訊息,地理課本中的文字多是從圖中所衍申,如果能掌握地圖,學習地理就更能事半功倍。 
       林芳如的另一名指導老師王妤姍指出,學校高二時每名社會組同學都要進行地理實察課程,能藉以獲得更多田野調查的經驗,對此次比賽極有幫助。學校極重視實察教學,鼓勵學生從環境中了解地理知識,本月五日明道團隊將再度北上參與奧林匹亞競賽的團體比賽項目。 
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geoedu 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(117)

  • 個人分類:♣ 地理奧林匹亞競賽
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  • 10月 15 週三 200800:20
  • 全國高中地理奧林匹亞團體競賽明道中學獲一銀一銅



全國高中地理奧林匹亞團體競賽 明道中學獲一銀一銅 

      全國高中地理奧林匹亞競賽本月五日於台北文化大學舉行團體賽決賽,明道中學兩組隊伍分別以「烏日地區淹水研究」與「台中捷運沿線發展潛力」主題拿下一銀一銅!切合在地生活與具時事性的議題,是他們本次獲獎最主要的因素。併同先前舉行的個人賽部分,明道中學本屆地理奧林匹亞競賽共囊獲一金、一銀、一銅,創下難得的佳績。 
      今年七月卡玫基颱風重創烏日地區,明道中學三年級的林芳如、鍾秀鎔、簡上卜等三位同學眼見鮮少淹水的烏日成為一片水鄉澤國,因此乃就「烏日地區淹水潛勢評估及改善建議之研究」為課題,針對地形、坡向、水文、氣候等自然因素,分析洪水形成背景,並從都市計劃圖與實際淹水之情形作實際比對,探討水患發生原因,並而提出改善建議,在全國八十件入圍作品中,勇奪銀牌! 
      隊員鍾秀鎔表示,他們最初設定的題目原是「85℃連鎖咖啡店設點相關研究」,不料在進行實地訪問時,咖啡店人員願意提供的資訊非常有限,此時恰巧遇卡玫基颱風侵台,水患造成烏日地區嚴重災情,於是小組討論後,立即改以水患探討為題。鍾秀鎔說,比賽當日他們才發現八十件入圍作品中,竟有四組做咖啡店、三組以85℃為題,而這七組與咖啡店有關作品都未入選前十名,因此他們暗自慶幸當初改了研究題目,否則原先題目與人撞題,要得獎恐怕不容易! 
      該組隊員、同時也是個人獎金牌得主的林芳如指出,研究過程中以資料取得最為辛苦,他們曾多次拜訪烏日鄉公所、第三河川局,並親赴烏日各河川探查、攝影,更對住在烏日鄉的全校師生發出六百多份問卷,最後彙整具建設性的建言,希望對日後改善水患情況有所助益。 
      明道中學另一組的參賽隊伍以「大台中的軸線──探討台中捷運綠線沿線地區發展潛力」,則在競賽中獲得銅牌。隊員周采亭、陳柏熹、簡伶薇表示,有鑒於台中捷運醞釀多年,卻遲未動工,因此他們先行走訪規劃為綠線的文心路地區,確實了解週邊發展潛力。他們騎自行車在文心路段騎行二十幾公里,花了三個多小時探查沿線建築商區,並細數建築物高度,從地價分析與人口數比較探討捷運與都市開發潛能的相關性發展。 
      指導老師陳柔羽表示,兩組議題都與當地生活相關,也是同學在與環境接觸過程中會遇到的課題,她與另名指導老師蕭雅文都鼓勵同學「用所學的地理知識解決、探討或預測人和環境的問題」,同學不僅將生活實例結合課本所學,並提出具建設性看法,對高中生而言十分不容易。 


【 明道中學全球資訊網 2008-10-07 】


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  • 個人分類:♣ 地理奧林匹亞競賽
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  • 10月 14 週二 200823:46
  • 劉勇俊老師個人簡介


 劉勇俊老師  個人簡介:
♥學歷:台灣大學地理學系、地理學研究所
♥專長:自然地理、計量地理、大學入學登記分發志願選填及落點分析
♥興趣:網球、棒球、旅遊
♥座右銘:善始者、必慎其終,求近者、必追其遠



♥劉老師兒子的個人BLOG-恐龍世界:青眼白龍與恐龍的點點滴滴



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  • 個人分類:♠ 劉勇俊 老師
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