依據綜合高中部的屬性，在地理教學設計上，將抽象的氣候概念以及台灣地區難以看到的氣候類型，藉由繪圖作業的方式，讓學生建構屬於自己的世界地理知識，成效非凡喔！
▲地理(一)氣候帶+自然景觀帶分類
◎感謝 王欣羚 老師提供任課班級的學生作業
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- 5月 28 週二 201315:56
◆101學年度綜合高中一年級地理作業優良作品
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依據綜合高中部的屬性，在地理教學設計上，將抽象的氣候概念以及台灣地區難以看到的氣候類型，藉由繪圖作業的方式，讓學生建構屬於自己的世界地理知識，成效非凡喔！
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