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一、Intel® 教育計畫介紹：
過去十年來，Intel® 教師計劃持續幫助 K–12 教師成為更有效率的教育人員，透過訓練了解如何將科技融入課堂，如何鼓勵學生發展問題解決、批判思考及團體合作等能力。目前為止，本計劃已訓練超過 5 百萬名教師，影響所及遍佈全球超過 40 個國家；Intel 承諾將於 2011 年前，讓受訓的教師人數達到 1 千 3 百萬人次。
請直接點選：Intel® 創新教育計畫網站
二、教學工具研習：
為教育人士規劃的免費工具及資源，支援以學生為主的協同學習。線上思考工具可促使學生踴躍討論、積極研究、分析複雜資訊並解決問題，讓學習更活潑多元。
K-12教學工具：即協助思考的工具
1.Visual Ranking 工具：評析資訊。找出並調整標準，以建立排序名單，並針對不同意見進行辯論、達成共識、組織想法。Quote to Note「我不能教人學會什麼事，只能教他們思考。」─ Socrates
2.Seeing Reason 工具：繪製因果圖。研究複雜系統中的各種關係，建立溝通瞭解的因果圖。Quote to Note「在我們所有的感覺中，視覺最能心領神會。」─ Philip Morrison, Powers of 10
3.Showing Evidence 工具：評析資訊。利用視覺框架，建立由證據支持的合理論點。Quote to Note「人們常常因為不會辯論而爭吵。」─ Gilbert Chesterton (1874-1936)英國作家
三、完成教案編寫：
參與人員為明道中學地理科全體教師，以下為研習完成後的教案示範，由范伊和老師提供。
◎單元計畫範本部分擷取：
1.整合 Visual Ranking 的專題構想：
2.整合 Seeing Reason 的專題構想：
3.整合運用 Showing Evidence 的專題構想：
1.在電腦教室參加研習的地理科美女們！
2.研習內容：
3.座談會校長講話：
4.研習完畢獲得的證書，每位參與的教師都有喔！
5.結束時的合照：
※全文編寫與整理：范伊和老師
過去十年來，Intel® 教師計劃持續幫助 K–12 教師成為更有效率的教育人員，透過訓練了解如何將科技融入課堂，如何鼓勵學生發展問題解決、批判思考及團體合作等能力。目前為止，本計劃已訓練超過 5 百萬名教師，影響所及遍佈全球超過 40 個國家；Intel 承諾將於 2011 年前，讓受訓的教師人數達到 1 千 3 百萬人次。
請直接點選：Intel® 創新教育計畫網站
二、教學工具研習：
為教育人士規劃的免費工具及資源，支援以學生為主的協同學習。線上思考工具可促使學生踴躍討論、積極研究、分析複雜資訊並解決問題，讓學習更活潑多元。
K-12教學工具：即協助思考的工具
1.Visual Ranking 工具：評析資訊。找出並調整標準，以建立排序名單，並針對不同意見進行辯論、達成共識、組織想法。Quote to Note「我不能教人學會什麼事，只能教他們思考。」─ Socrates
2.Seeing Reason 工具：繪製因果圖。研究複雜系統中的各種關係，建立溝通瞭解的因果圖。Quote to Note「在我們所有的感覺中，視覺最能心領神會。」─ Philip Morrison, Powers of 10
3.Showing Evidence 工具：評析資訊。利用視覺框架，建立由證據支持的合理論點。Quote to Note「人們常常因為不會辯論而爭吵。」─ Gilbert Chesterton (1874-1936)英國作家
三、完成教案編寫：
參與人員為明道中學地理科全體教師，以下為研習完成後的教案示範，由范伊和老師提供。
◎單元計畫範本部分擷取：
1.整合 Visual Ranking 的專題構想：
2.整合 Seeing Reason 的專題構想：
3.整合運用 Showing Evidence 的專題構想：
1.在電腦教室參加研習的地理科美女們！
2.研習內容：
3.座談會校長講話：
4.研習完畢獲得的證書，每位參與的教師都有喔！
5.結束時的合照：
※全文編寫與整理：范伊和老師
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