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一、教學目標：

1.了解等高線地形圖之定義。

2.藉由地形模型製作過程，了解等高線地形的概念、認識分層設色圖的意義、明瞭台灣五大地形分布情形。

二、教學資源：

1.學校準備：地形學習單1張、台灣等高線地形圖紙5張、珍珠板4塊、藍色雲彩紙一張。

2.個人自備：剪刀、美工刀或保利龍切割器、白膠或雙面膠、水彩或彩色筆(一定要有的顏色：深綠色、淺綠色、黃色、淺咖啡色、咖啡色)。

三、教學步驟：

1.將台灣等高線地形圖紙，依照0m、100m、1000m、2000m、3000m等五個分層，在不同圖紙上依高度表顏色描繪線條。

2.參考課本台灣地形圖，利用水彩(色筆)，將不同高度的地形予以著色，請注意地勢由低到高，相對應的顏色由淺到深(依序是深綠色、淺綠色、黃色、淺咖啡色、咖啡色)，高度表著色應與珍珠板著色相對應。

▲0m~100m：深綠色

3.將珍珠板及藍色雲彩紙切割成A4大小，並於珍珠板貼上藍色雲彩紙(表示海洋)，當成底圖。

4.將台灣等高線地形圖紙依0m、100m、1000m、2000m、3000m沿線剪下，並將剪下的等高線圖紙黏貼於珍珠板上，依序切割同樣形狀的珍珠板。

5.為了突顯1000m以上的高度，1000m、2000m、3000m需要兩層，所以切割下來的珍珠板共計需要0m一層、100m一層、1000m兩層、2000m兩層、3000m兩層。

▲將台灣等高線地形圖剪下

6.將步驟4的珍珠板依相對位置及高度，黏貼在步驟3的底板上，珍珠板堆疊時請注意各分層位置的正確性。

7.地形模型完成後，黏貼圖名、比例尺、指北針、高度表，並參考課本台灣地形圖，標示海洋及離島名稱(建議名稱用電腦打字後再黏貼)。

8.配合課本台灣地形圖，依相對位置將台灣地形名稱標示於模型上。

9.最後，請在模型空白處，標示班級、姓名、座號、製作日期及指導老師，才算大功告成。(建議作品完成後，用保鮮膜將模型包覆起來，可保存更久喔！)