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一、明道地理科部落格緣起：
因為地理科長期無自己的網頁，很多地理科的教學資源無法適時的藉由網路傳遞給家長與學生，加上做網頁若考慮到美觀與編排邏輯時，則有一定的困難度，不是一般人可以輕易上手，所以在96學年第二學期地理科期末會議時，決定選擇使用大家都可以輕易操作的部落格，來做為地理科對外的窗口。並且請學校的資訊中心將地理科的部落格跟學校的網站做一個連結，如此會更方便家長與學生做查詢。
二、明道中學地理科全球資訊網可以給學生的實質幫助與獲得是什麼？
全球化的時代，地理資訊千變萬化，很多地理知識已經不是只依靠教科書或課堂上老師的傳授就可以獲得或滿足的。所以藉由地理科的部落格，我們將一些課堂上的延伸資訊呈現出來，像是：全球暖化對世界各地氣候變遷的影響、google earth的使用可以發現新物種、巴拿馬運河是如何將輪船由太平洋送到大西洋的(因為距離台灣太遠了，也沒去過，但是可以到地理科部落格來看看影片，就能了解)…等等。
同時我們也將地理科重視的活動，像是：GPS校園與戶外的實際操作、地理實察、地理奧林匹亞競賽、google地球大搜尋比賽…等等，可以培養學生一輩子都受用的地理能力的學習手冊與學習過程紀錄，一一呈現在部落格裡。
學生不僅可以隨時上網回顧自己的學習歷程，還可以留言回應表達自己的意見與感想，這樣的學習影響力還可以一直延伸到家庭，因為也有家長上來看我們的部落格，給我們一些支持與鼓勵，並且也讓家長在離開求學階段之後，還可以再次學習的地方。
三、照片剪影：
【 自由時報 2009-07-07 第B6版 】烏日：教育部、全國教師會等單位舉辦「教育部落格大賽」，吸引3980個部落格報名參加，明道中學范伊和等老師設計的「明道中學地理科全球資訊網」，在全國教師組83隊中脫穎而出，獲得第二名。范伊和表示，地理科試題越來越靈活，除了背誦，還要接收時事新知。1年多前，集合地理科11位老師提供的專業成長研習、教學延伸資訊等資料在部落格，讓部落格成為師生溝通、討論的平台。
三、結語：
比賽結束了，而比賽只是一個短暫的過程，但是教育卻是長久的志業，真的需要像園丁一樣不斷的細心灌溉，我也是當了老師，才能深刻體會到當老師的快樂與痛苦、成就與責任，慶幸的是我並不孤單，因為我們有一群願意敞開心胸、共同幫助與成長的好夥伴們一起在教育的工作崗位上奮鬥，那就是可愛、可敬的明道中學地理科全體教師，謝謝你們了！
※照片提供：明道校長室、范伊和老師
※全文整理發表：范伊和老師
因為地理科長期無自己的網頁，很多地理科的教學資源無法適時的藉由網路傳遞給家長與學生，加上做網頁若考慮到美觀與編排邏輯時，則有一定的困難度，不是一般人可以輕易上手，所以在96學年第二學期地理科期末會議時，決定選擇使用大家都可以輕易操作的部落格，來做為地理科對外的窗口。並且請學校的資訊中心將地理科的部落格跟學校的網站做一個連結，如此會更方便家長與學生做查詢。
二、明道中學地理科全球資訊網可以給學生的實質幫助與獲得是什麼？
全球化的時代，地理資訊千變萬化，很多地理知識已經不是只依靠教科書或課堂上老師的傳授就可以獲得或滿足的。所以藉由地理科的部落格，我們將一些課堂上的延伸資訊呈現出來，像是：全球暖化對世界各地氣候變遷的影響、google earth的使用可以發現新物種、巴拿馬運河是如何將輪船由太平洋送到大西洋的(因為距離台灣太遠了，也沒去過，但是可以到地理科部落格來看看影片，就能了解)…等等。
同時我們也將地理科重視的活動，像是：GPS校園與戶外的實際操作、地理實察、地理奧林匹亞競賽、google地球大搜尋比賽…等等，可以培養學生一輩子都受用的地理能力的學習手冊與學習過程紀錄，一一呈現在部落格裡。
學生不僅可以隨時上網回顧自己的學習歷程，還可以留言回應表達自己的意見與感想，這樣的學習影響力還可以一直延伸到家庭，因為也有家長上來看我們的部落格，給我們一些支持與鼓勵，並且也讓家長在離開求學階段之後，還可以再次學習的地方。
三、照片剪影：
【 自由時報 2009-07-07 第B6版 】烏日：教育部、全國教師會等單位舉辦「教育部落格大賽」，吸引3980個部落格報名參加，明道中學范伊和等老師設計的「明道中學地理科全球資訊網」，在全國教師組83隊中脫穎而出，獲得第二名。范伊和表示，地理科試題越來越靈活，除了背誦，還要接收時事新知。1年多前，集合地理科11位老師提供的專業成長研習、教學延伸資訊等資料在部落格，讓部落格成為師生溝通、討論的平台。
三、結語：
比賽結束了，而比賽只是一個短暫的過程，但是教育卻是長久的志業，真的需要像園丁一樣不斷的細心灌溉，我也是當了老師，才能深刻體會到當老師的快樂與痛苦、成就與責任，慶幸的是我並不孤單，因為我們有一群願意敞開心胸、共同幫助與成長的好夥伴們一起在教育的工作崗位上奮鬥，那就是可愛、可敬的明道中學地理科全體教師，謝謝你們了！
※照片提供：明道校長室、范伊和老師
※全文整理發表：范伊和老師
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